目前，我國(guó)中、小學(xué)生近視眼的發(fā)生率高居世界前列。在現(xiàn)實(shí)中，造成近視的原因多種多樣，那么，我們?cè)诳紤]用眼習(xí)慣和用眼衛(wèi)生的同時(shí)，是否曾考慮過(guò)每天接觸的紙張顏色對(duì)視力的影響呢？

　　引起學(xué)生視力不良的主要原因，是長(zhǎng)期視覺(jué)疲勞。

　　學(xué)生每天有三分之一的時(shí)間在學(xué)校用眼睛接受各種信息，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的普及，如電腦、多媒體電教設(shè)備等，一方面豐富了教學(xué)內(nèi)容，但另一方面電化教育、計(jì)算機(jī)教學(xué)、現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)手段也產(chǎn)生了大量電磁輻射，有損學(xué)生視力健康。視力不良的發(fā)生是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，中小學(xué)生的視力不良有相當(dāng)一部分時(shí)間發(fā)生在學(xué)校。長(zhǎng)期以來(lái)，我們所見(jiàn)到的書刊讀物、學(xué)生課業(yè)簿冊(cè)大多為白紙黑字，白紙黑字看起來(lái)固然清楚，但時(shí)間一長(zhǎng)眼睛容易疲勞。事實(shí)上，潔白的紙張會(huì)對(duì)視力造成一定的傷害。

　　白色紙張由于反光度強(qiáng)（據(jù)測(cè)定，潔白的書籍紙張的光反射系數(shù)高達(dá)90%，比草地、森林或毛面裝飾物高10倍左右。）對(duì)眼睛刺激性大，容易導(dǎo)致視覺(jué)疲勞；而與白色紙張相比，黃色紙張白度低，對(duì)于減少光線對(duì)眼睛的不良刺激具有積極的意義。因此，在制作教科書時(shí)應(yīng)該避免使用過(guò)白的紙張；在讀書寫字時(shí)，要盡量用黃色的紙張，少用白色的紙張。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞對(duì)黃色最敏感。在一定條件下，黃色可有效地減緩視覺(jué)疲勞。根據(jù)這一原理，在書本和簿冊(cè)中使用一定光譜范圍內(nèi)的黃色紙可改善視覺(jué)環(huán)境。

　　國(guó)內(nèi)外許多衛(wèi)生專家對(duì)不同底色的紙張對(duì)人眼視覺(jué)的影響進(jìn)行了醫(yī)學(xué)跟蹤試驗(yàn)，大致情況如下：

　　1）大連市疾病預(yù)防控制中心的王智勇等人對(duì)紙張底色飽和度、色調(diào)對(duì)主觀感覺(jué)的影響進(jìn)行了試驗(yàn)和探討。他用印制于18種底色紙張的課文通過(guò)小讀者進(jìn)行主觀感覺(jué)評(píng)估。結(jié)果表明舒適度較差的依次為深紫紅、深青、深綠、中綠。舒適度較好的依次為談黃、橙黃、淺橙紅。其中淡黃色為唯一不舒適率為0的試樣，而白紙不舒適率為11.4％。另一項(xiàng)類似調(diào)查發(fā)現(xiàn)喜歡用黃色紙張的同學(xué)占了70％以上，而表示無(wú)所謂的占20％，喜歡用白色紙張的同學(xué)不到10%。

　　2）汪凱林等人研究發(fā)現(xiàn)，用黃色簿本和白色簿本各連續(xù)讀寫2個(gè)小時(shí)，分別記錄書寫前后眼的調(diào)節(jié)近點(diǎn)、對(duì)比視力和對(duì)比閾值的變化。在相同的條件下都可使對(duì)比視力下降，對(duì)比閾值增大。但是白色簿本引起的視力下降更嚴(yán)重，對(duì)比域值增大更顯著，說(shuō)明白色簿本更容易引起人眼的視覺(jué)疲勞。

　　3）上海唐文麗等人通過(guò)一年的追蹤，發(fā)現(xiàn)黃色簿本改變了視覺(jué)信息環(huán)境，使用黃色衡本的學(xué)生近視發(fā)展的速度較使用白色簿本學(xué)生緩慢。

　　在歐洲和美國(guó)的一些國(guó)家，部分圖書采用了淡黃底色紙張印刷，讀者認(rèn)為確實(shí)比白色要舒服一些。

　　按照guojia相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)簿冊(cè)紙張亮度不應(yīng)超過(guò)85%，學(xué)生作業(yè)本用紙逐漸由目前這種淡黃色的紙張?zhí)娲?。各位家長(zhǎng)在給孩子們挑選作業(yè)本時(shí)應(yīng)盡量挑選紙張顏色呈淺黃色的作業(yè)本。

　　讓我們攜起手來(lái)，從小小作業(yè)本開始，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)。